被父母安排的人生
從有記憶開始，我的世界仿佛都是灰色與黑色交織在一起。從小父母就幫我安排好了我今后的走向，要讀的初中、高中、甚至是大學。我的童年記憶大部分時間都是讀書與作業(yè)。
本文作者
記得每次寒暑假，爸爸都要拉著我和妹妹聽寫英語單詞，小學就已經學完了英語的那些高級詞匯。一些節(jié)假日也是被無數(shù)的補習課程填滿。我不停地在內心暗示自己“父母這樣是為我好”，并一直服從他們安排，成績優(yōu)異。
迷茫、叛逆的人生
但是，總有撐不住的時候。高中的時候，我開始逆反，相應的，我的成績也一落千丈。不知道為什么，我漸漸對學習和生活都提不起勁，但又不敢和父母說出自己的想法。
有時，被父母叫到房間，我的手都在顫抖，背后直冒冷汗，嘴里更是吐不出一個字。我不知道自己是怎么了，也尋求著解決辦法，嘗試過寫日記，和朋友傾訴，但都無濟于事。
來到爸媽在線
成績一落再落，看著同學一次次的超越，我陷入了無邊無際的黑暗之中。面對這些的無力感，我活得痛苦不堪。考試的時候，明明之前會做的習題，在拿到考卷的那一刻，我整個人就懵了，腦海里不由得浮現(xiàn)各種情景：我又要考的比妹妹差了，回去得到的是父母冷漠的眼光……
漸漸地，我開始封閉自己，一回到家就把房門鎖上，窗簾拉嚴，在昏暗的房間將自己關起來，厭煩世間的一切。再后來，我索性休學了。
后來，在親人朋友的鼓勵下，我也嘗試著回到學校，卻發(fā)現(xiàn)已經沒有了學習的狀態(tài)。坐在課堂上，感覺自己像一個機器一樣，不知自己為何讀書，也失去了對美好人生的憧憬。
我知道我的心病了，我開始尋找支撐我的力量。既然現(xiàn)在文化課學不進去，那就學藝術創(chuàng)作吧，于是我開始學畫畫。
學生專場作畫
萬事開頭難，一開始我真的有技不如人的壓力感和挫敗感，但我更不愿意回家頹廢地生活。所以，我選擇埋頭苦練，比別人花更多的時間去得到老師的認可與贊許。這時的我，才覺得人生有那么一點意思。
但人生就是不會一帆風順，因學習的畫風和畫法不同，美術高考落榜了。而這一消息其實對我打擊不算太大，因為我的心早已麻木了。
我又陷入了人生的谷底，認定自己就是無用的，覺得我的人生就該如此，以后照顧父母的任務就交給妹妹好了……
我用負能量把人生的高塔摧毀成了廢墟。
內心富足的人生
直到父母結緣爸媽在線，認識了夏老師，我也參加了“生命覺醒”培訓。通過學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我發(fā)現(xiàn)其實世界上處處都充滿著愛。
與媽媽一起參加生命覺醒
通過夏老師的引導，我認識到自己的麻煩與痛苦都是由自己的心造成的。我過去總是看到事物的陰暗面，總是向外面尋找支撐，當沒有人能給我想要的東西或是感受時，就會痛苦。
我開始學會放下，碰到一些事常告訴自己，不要讓情緒支配自己，并開始珍惜自己、約束自己、相信自己。現(xiàn)在父母也改變了很多，我能感受到母親的溫柔、父親的包容。現(xiàn)在我能和父母無話不談了。
這次參加爸媽在線學生專場，聽著夏老師的教誨，我也逐漸開始思考自己為什么要活著。從前的我認為吃喝玩樂、享受人生最重要，后來我才發(fā)覺那并不是我活著的真正目的。吃飽穿暖只是我生活的基本保障，我需要更多有意義的事情來填充自己的生活，實現(xiàn)自己的價值。
認真聽課
現(xiàn)在每當我畫完一幅畫作的時候，我都有滿足感，看著自己的畫一天天進步，我的內心充滿喜悅，但這種滿足感不僅僅是外界帶來的，更多的是自己內心產生的力量。
如何活得有意義？我要根據(jù)夏老師所講授的去踐行。首先，我要讓自己活得健康，要有健康的飲食習慣與作息規(guī)律，“吃得好、睡得香”；其次，我要充實自己的內心，做到“拿得起、放得下、想得開”；再次，我要不斷完善自己，改變自己的壞習慣，做自己不喜歡做的事和從未做過的事，讓自己能夠成長；最后，不再沉浸在安逸之中，要勇于克服困難，突破自己。
與夏老師合影
人生的路要靠自己走，能陪伴自己的只有自己，我要時刻保持理智，要感恩父母，學會自我控制，做好眼前的事，多讀一些有意義的書；保持早起、耐煩、守恒且有信念的品質。
未來，我會為自己的青春揮灑一筆，描繪精彩人生，創(chuàng)造自己的幸福。（作者：閔瀚巍）
